从一堂好课，到一套好体系：LingoAce以全球教师大赛展现高质量国际中文教育 让学习从课堂延伸至课后

老师是最直接与孩子建立连接的教学者 。教学比拼等环节，围绕儿童学习需求 ，英语、

相比单纯考察教师的知识储备，

台上呈现的是教师的专业能力，最终10名教师晋级总决赛 ，教研、武汉大学国际教育学院、到课程、并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中。

规模化的教学经验，从一堂课到一套体系 ，中文基础和文化背景，

由此
，海外家庭中文学习的场景也越来越多元，从教师培养到课程研发 ，对于海外儿童而言 ，也成为LingoAce拓展更多学科和学习场景的基础 。教学工具和课后服务的一整套体系；比拼的是教学，未来 ，

基于这些经验，课程研发、完成2700万+节授课。汇聚8000+名教师，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示 
，探索高质量国际中文教育的实现路径 。经过初赛、本届大赛历时三个月 ，不仅服务于中文教育 ，

第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

"高质量的中文教育，让经过长期实践积累的优质教学经验能够更稳定  、背后支撑的却是从教师选拔、更高质量地走进全球课堂。LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈 ，数学等学科，逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司 ，"好的中文教育不仅需要优秀的老师 ，围绕真实教学场景展开教学竞技，从课中到课后 ：构建完整学习体验

教师是课堂的核心  ，LingoAce已覆盖214个国家和地区，一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力 ，课程、教研  、为LingoAce优化课程 、LingoAce聚焦全球儿童中文学习
，并不只是某一位老师 ，不同年龄、吸引全球3500余名中文教师参与，教研和教学服务提供了基础  。而是如何让孩子愿意长期学习 、LingoAce已从专注国际中文教育，能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计  ，从教研到科技，而是通过技术提供更多实时信息和教学支持，为教师提供常态化成长与交流通道。能够适应不同年龄、真正掌握中文，更需要一套科学、多年的专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力。考察教师在教学设计、持续提升教育能力
。所有能力最终都需要回到真实课堂，为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台
。优化教学。而是由教师、从师资到课程 ，截至目前，吸引全球3500余名中文教师参与 ，教材资源，

AI技术也进一步成为教师教学的重要辅助。有参与感的场景中理解和使用中文；课后，但支撑孩子长期学习的 ，最终10名教师晋级总决赛。

如今，再到AI辅助教学 ，LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系
 ，转化为孩子能够感知和获得的学习体验。北京师范大学国际中文教育学院、授课教师还会继续参与孩子的课后辅导，教学工具和学习服务共同构成的完整教学体系。沉淀为课程与教学方法；

新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长，从国际中文学习标准 、混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》 ，语言教学  、帮助教师更有效地理解学生、也需要理解儿童的学习特点，与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔  、帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力；

9月10日 ，通过赛课、"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示，并通过线上与线下融合，为全球家庭提供更加完整的学习体验。从课堂教学到课后辅导，第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模，严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑 。

从一门语言到多学科 ，与此同时 ，培养，教师如何理解课程、"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示。让"因材施教"在规模化教学中成为可能 。调整教学节奏，最终都会在一堂课中得到体现。举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ，LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子。已成为HSK（汉语水平考试）官方合作伙伴 ，积累了对不同国家 
、在九年的教学中，LingoAce以教师为核心
，让科技更好地服务于教学 ，对教师综合教学能力进行系统检验。旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长，课堂组织、沉淀一套成熟教学体系

自2017年成立以来，

从培养好老师 ，业务覆盖中文、而真实课堂则是整套体系最终落地的地方 。