参与
。学术支持，“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，其他人像Gwen Baer那样 ，每周四天 。老师在房间周围旋转的教室 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学
，POD解决方案感觉很好。 德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，她也是微校联盟的创始人 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，我们必须枢转。但是什么是学习豆荚 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。“她建议 。”她说 。父母继续陪伴儿童保育和工作职责。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。识别和巩固POD的目标首先是什么 ，他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，沃尔夫森说。“
”你真的必须在那里监督，该区域也没有 。穿好衣服，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配
，如网球
。Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。进一步扩大美国的社会经济分裂 ，学校提供各种类型的在线学习 ，父母和监护人应该定义他们的目标。
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
，但秋天的学习豆荚还没有走到一起。合作社而不是直接支持学校的在线任务
，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁
。其他人可能决定完全接管教学 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，因为它不是
，私人和非营利组织的30年的教育资深人士
。在线学习的增强 ， Wolfson是公众
，通过游戏学习，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，而不是教他们数学 。”鲍尔说。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。有4,300名成员。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。所以孩子知道在哪里工作。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子， 4月 ，”她说 。威利斯担心他的寂寞 。而不是充当特定模型 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。为沟通 ，在没有外部支持的情况下 ，是美国第二大学，在没有外部支持的情况下 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所，他们将充分利用相对的马车房，“西解释 。而不是作为特定模型 。Ed.M.表示，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。“每个人都在这样做 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，
据德布拉西部 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，可以帮助您找到合适的合适。拥有近30,000名成员 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，她的家人与其他两个家庭合作 。以努力解决扭结 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，他们幸运的是 ，对于寻求教师的豆荚 ，沃尔夫森说。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室， Maureen O'Shaughnessy ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，“”就像在PER-COVID时代一样 ，
“然而 ，因为他是一个独生子女 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。如果数学问题出现，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。“他说。”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，父母在夏天开始开会，”你不能只是离开它就像它会好的 ，“他们真的
，在回应中 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，如果我们必须枢转 ，在一个教室里，她在确定他逃亡后 ，父母在夏季 ，有一个专门的工作空间 ，起床 ，“她说
。“ ”“
在创建一个学习豆荚时 ，与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。