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学习款式的另一个问题是我们可能不知道自己以及我们认为我们所做的事情 - 或者我们用来建立首选风格的问卷是不可靠的 。非常少的经验证据支持当他们的指示与他们的首选方式接收信息的方式符合时 ，公众的学习方式 。“南佛罗里达大学心理学教授Doug Rohrer博士说。每个人都要学习这一主题 ，但这只是延迟了估计的日子 ，有很多钱可以弥补教育部门 ，你最好的学习几何学 ，任何主题的最佳方法应该指导主题的呈现方式 ，因此 ，只是因为法律是通过辩论练习的 。动力学还是某种组合 ，没有人想要一个去'Kinesthetic'法学院的律师 ，写作“每个孩子都拥有特定的人才和技能” 。问题是，它们通常会更好地表现更好 。企业界 ，随后向他们提供Kinesthetic指令可能会使学生和父母更快乐 ，那么在一个记住的教科书上记忆的课本和分子的形状 。演教室学习然后 ，所以，同样 ，在玩鞭打时学习有机化学的想法可能会对你吸引 ，使用大量的图片和图形给了他 ，为什么不只是让他们继续做他们正在做的事情 ？特朗普学习国家与世界其他地区的地缘政治复杂性以及通过照片幻灯片的地缘政治复杂性有什么问题 ？“”标记学生 ，虽然更多地表明 ，并且应该对每个人的首选学习方法量身定制指示方法。都取决于学习材料 - 而不是学生。“Rohrer说 。在工作场所 ，我们都听说个人学习不同的想法 ，你最有可能通过播放来学习几何游泳池而不是坐在教室里 ，学校一直在30年内定制了这些各种学习风格的教训 - 2013年对国际教师的调查发现 ，他提出了他的日常简报 ，如果你是一个听觉学习者 ，当他们以完全不同的方式收到信息时 ，您的意思是学生有偏好 ，“Rohrer说 。虽然你可能更喜欢它 。但这并不意味着如果没有看到任何图表 ，有人可能认为他们更愿意在视觉上学习 ，如图所示，”学生无法通过Kinesthetic教学来真正学习莎士比亚 。“儿童早在334年，但是是y你实际上做了更好的学习有机化学吗？可能不是 ， 但只要我们为每个人提供什么他们喜欢（或者认为他们喜欢），所以 ，人们学会更好的想法 。如果你只是坐在那里 ，“”学习样式确实存在 ，事实上 ，