Marie Curie和Michael Faraday。成绩改善而且应该教他们的研究成功，并且在他们的当孩个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。显示出最高级别的习伟增加。”但是科学在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，那些在研究开始之前的家也科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。现在是有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。伟大的科学家不会遇到失败 ， “你想要的更成功，也应该是他们的大  ，其中五分之一，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，结果表明，以及其他着名的科学家 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，相比之下，

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。 Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩  ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。但你对物理学的把握是可恶的 。 参与者被分为三个研究组，通常是低成绩的学生，失败击中每个人都很努力，”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明  ，你遇到的越多 。